El regeneracionista activo Zapatero no pierde fecha; se reúne con los rectores y promete dar un impulso a la educación. Por no dejar de rezongar, para no perder el aliento ni la mala fama, recuerdo que la inimitable República conservó el nombre de Instrucción Pública para el ministerio del ramo, y Franco lo cambió por Educación Nacional: no es lo mismo "enseñar a todos", que "educar a la nación". Educar es "dirigir, encaminar, doctrinar" (Academia). Contiene la temible sílaba "duc", de donde Duce, que fue Mussolini, o Conducator, de los fascistas rumanos, y toda una retahíla de palabras que indican que uno dirige o "conduce", y otros obedecen o son "dóciles". Creo que Zapatero ve claramente un problema de este país, que es la ignorancia, la incultura.
También rezongo lo que puedo cuando se habla de televisión basura: si el franquismo la quería usar, como la radio y la prensa, para conducir al pueblo, ahora es el pueblo quien la hace, quien elige sus programas; y si elige lo que parece malo a los ilustrados (que, sin embargo, no resisten el morbo de verlo), será porque no entiende otras cosas. Y si no entiende, será porque se las cuentan mal o ha sido mal educado, mal conducido. Se supone que la Universidad es el escalón final de esta instrucción. Y los catedráticos se quejan siempre de que los estudiantes les llegan mal preparados, y así nos remontamos hasta la primaria y, desde luego, a los padres. Que a su vez fueron nacionalmente educados en la mala época. Mal asunto todo éste, sobre todo cuando se rebota en los propios alumnos, ahora víctimas y culpables de su mal rendimiento: díscolos.
La inercia de la educación anterior ha ido reduciendo el humanismo en las clases en el sentido amplio, el de aguzar la facultad de pensar, expresarse, conocer la línea intelectual de la que procedemos y una ideación de que no está escrito adónde vamos; Aznar ha incidido en lo nacionalcatólico, aguzado por el franquismo; no pensar en lo que pueda molestar a las viejas supersticiones (religión, patria, poder). Ahora estaríamos en el trance de restablecerlo. (No es una utopía: en Europa aún se conserva la facultad de pensar, la necesidad del conocimiento, la libertad de la duda y del debate).
Gracias, maestro.
Al hilo de ésto, aprovecho este artículo sobre instrucción para pediros un favor a los lectores:
Escribo fundamentalmente en el nombre de mi hija de 6 años y en el de sus compañeros y compañeras de colegio. De los Altos Colegios de Sevilla, el más antiguo de la ciudad, un precioso edificio de 111 años que nunca ha sufrido una restauración.
Tenemos un historial de 8 años de luchas pidiendo obras que nunca llegan. No cuento la historia completa: está en http://altoscolegios.blogia.com. Resumo: llevamos de movilizaciones desde principio de curso.
Si puedes y lo consideras oportuno, lee la historia y amplifíca su impacto. Nosotros estamos agotados y poco más podemos hacer ya. Cuéntalo por ahí, pide la solidaridad de tus lectores. Te estaremos siempre agradecidos.
Un saludo
PS: Adjunto la nota de creación de la bitácora-página web:
Altos Colegios (Por una enseñanza pública, de calidad y SEGURA) es la bitácora creada para informar acerca del conflicto creado por la falta de seguridad en el colegio público Macarena de Sevilla, el más antiguo de la ciudad y conocido como Altos Colegios. Su dirección es http://altoscolegios.blogia.com.
Este método permite mantener la información actualizada permanentemente, así como continuamente contrastada. No se oculta ni se manipula, puesto que las personas u organismos citadas pueden dejar libremente su opinión en los comentarios de la bitácora. Permite además que los medios tengan libre acceso a los documentos (manifiestos, informes, respuestas de las administraciones) con facilidad.
El fotoblog asociado mantiene un archivo fotográfico a disposición pública, con los objetivos de denunciar las deficiencias del colegio, informar sobre las movilizaciones y permitir de nuevo a los medios un acceso inmediato al material gráfico.
Os ruego la difusión de estas información a todos los medios que conozcais, para que puedan hacer uso de ella (periódicos, cadenas de radio, televisiones, etc), así como un comentario en vuestras bitácoras o páginas personales. Es importante para el futuro de nuestros hijos.
Si quereis saber más acerca del conflicto, leed la bitácora de los Altos Colegios, que para eso la hemos construido.
Por : Zifra el Miércoles 20 de Octubre de 2004La facultad de pensar, el sentido crítico y el amor por saber, conocer y pensar por uno mismo. Mientras esto no sé logre inculcar a los chavales desde pequeños no se ganará ninguna batalla contra la incultura. Estas deficiencias por supuesto que se notan en la facultad. Tras seis años en la universidad puedo decir que a los, alumnos mis compañeros, los divido muy a grosso modo, en dos grupos:
_ Los que pasan por la universidad
- Los que la universidad pasa a través de ellos.
Éste segundo grupo normalmente está lleno de gente con el único afán de tener un título universitario, sin muchas pretensiones culturales.
Por otro lado en quinto y en sexto me aburrí soberanamente porque muchos catedráticos se habían quedado estancados en sus conocimientos y regresaban a las bases dadas en primero. Sin embargo, es cierto que tuve unos pocos profesore, muy buenos, excelentes, hiperactivos, capaz de llevar a cabo las mejores clases y las mejores actvidades para con la facultad, imposible seguirles el ritmo... Sí no fuera por ellos...
PD. Zifra, miraré el enlace
Por : Luthien el Miércoles 20 de Octubre de 2004Maestro, debería ponernos la bibliografía en el pie de cada artículo. Intentaríamos aprender un poco mas
Por cierto, a los "No intelectuales" que NO vemos la telebasura, tambien se nos conduce
A los que no vemos la tv. para ganar tiempo para lectura, como a mi, se nos genera mala conciencia pues no podemos entrar en las conversaciones mañaneras de nuestros compañeros de oficina.
Por : Miguel Gonzalez el Miércoles 20 de Octubre de 2004-muy buen articulo este,como casi todos los del Haro,pero hoy en especial ha estado a gran altura,..españa es paleta,eso esta claro,...demasiao damos para la educacion q nos han dao con dirigentes casi tan malos como el chafardero del Bigote(hoy estoy generoso)...tambien los padres no dan mas de si con horarios extremados y posibles muy limitados,...keda aun mucho trecho q recorrer
-LA Universidad y educacion publica es una autentica bazofia,peor aun q la sanidad,..kitas los pocos estupendos profesores q dice Luthien(un 20%)y el resto es para darles una paliza por impresentables,golfos y vividores...la administracion q los dirigen son aun peores q esos golfantes,para nokearlos con un cazo ardiendo..esta mal planificada y me atreveria a decir q ese CAOS ESTA HECHO HASTA A POSTA
-UNA PETICION AL NIETO DEL HARO: META EN ESTA PAGINA TODOS LOS LIBROS Q HAYA ESCRITO HARO TECGLEN AUNQ ESTeN DESCATALOGADOS.....SUS LIBROS SON RARISIMOS DE ENCONTRA SI KITAMOS SUS MEMORIAS(EL NIÑO REPUBLICANO,EL REFUGIO E HIJO DEL SIGLO)
....HAGALO POR FAVOR